1.Դո՛ւրս գրել հոդակապ ունեցող բառերը։Հյուրախաղ, շաքարավազ, տնամերձ, օձաձուկ, լայնարձակ, մրգահյութ,փորձանոթ, հողագունդ, արծաթագործ, լուսարձակ, նախշազարդ, ալրաղաց,հայազգի, ծաղկափոշի, նույնարմատ, ծառատունկ, լողավազան, հորդաբուխ,քարածուխ, … Читать далее ԲԱՐԴՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ՏԵՍԱԿՆԵՐԸ

Չարլի Չապլինի նամակն իր դստերըԴստրիկս, hիմա գիշեր է:Ծննդյան գիշեր: Իմ փոքրիկ ամրոցի բոլոր անզեն պահապանները քնել են: Քնած են և … Читать далее Չառլի Չապլին

Առաջադրանքներ 1.Գտնե՛լ մեկ արմատ և երկու ածանց ունեցող բառերը (բառի մեջ կարող է լինել նաև հոդակապ)։ Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով այդ … Читать далее ԲԱՌԱԿԱԶՄՈՒԹՅՈՒՆ

1-ին ինչու Առաջին ինչուն նրա մասին էր, որ ամեն մի ժրջանում կամ տարիքում մարդը ունենում է, տարբեր մտածելակերպ, կարծիք և … Читать далее «Երեք ինչու»

Մի ծերունի միայնակ ապրում էր մի կղզու վրա: Նա ուներ ընկերներ, ամեն անգամ գնում էր եկեղեցի և աղոթում էր, որ … Читать далее Ճայերը

հայերենի ձայնաոր հնչյուններն են ա, ու, ի, ը, օ, ո, է, ե լեզվի նվազագույն միաորներն են տառը; բառը; բառակապակցոությւնը; նախադասություն; … Читать далее Ձայնավոր

1. Դո՛ւրս գրել այն բառերն ու բառաձևերը, որոնցում երկհնչյունկա, և ընդգծե՛լ երկհնչյունը: Գարունդ հայերեն է գալիս,Ձյուներդ հայերեն են լալիս…. Լույսը յոթ անգամ չեմուչում արեց,Յոթ թռչուն պոկվեց յոթ … Читать далее Երկհնչյուններ և ձայնակապ

1. Արտագրե՛լ՝ ըստ անհրաժեշտության լրացնելով է կամ ե։Այգեէտ, այժմեական, անէական, անպատեհ, առէջ, առօրեական,անվրեպ, գոմեշ, գրեթե, դողէրոցք, ելևէջ, երբևէ, երբևիցե,էլեկտրաէներգիա, էմալե, … Читать далее Ձայնավորների ուղղագրություն